? ? ? ??神秘的星際浩渺無(wú)邊，未來(lái)戰(zhàn)士利用傳送門穿越時(shí)空，指揮飛船探索未知行星，他們開(kāi)采元素資源，來(lái)維持飛船的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。在旅程中，飛船穿越蟲洞黑洞，他們發(fā)現(xiàn)了外星文明，學(xué)習(xí)先進(jìn)科技。當(dāng)他們返回母星的途中，卻發(fā)現(xiàn)了很多廢棄飛船和被殘亂改造行星生命。突然飛船失去了導(dǎo)航信號(hào)，不得不采用星際坐標(biāo)來(lái)確定返回的路線.....

? ? ? ? 星際坐標(biāo)是什么呢，坐標(biāo)系又是什么？通俗地說(shuō)，坐標(biāo)系是一種用來(lái)定位物體位置的參考標(biāo)準(zhǔn)。scratch 中使用的坐標(biāo)系是笛卡爾坐標(biāo)系，如下圖所示。

?在scratch編程中為什么要使用坐標(biāo)系呢？在游戲、動(dòng)畫創(chuàng)作的過(guò)程中，如果需要設(shè)定一個(gè)角色的位置，那我們?cè)趺锤嬖V計(jì)算機(jī)把一個(gè)角色挪到到一個(gè)位置呢？比如說(shuō)，把馬里奧的角色往前移動(dòng)一些，這樣跟計(jì)算機(jī)溝通可以嗎？當(dāng)然不行，計(jì)算機(jī)理解不了往前移動(dòng)一些怎么去做。這就需要借助坐標(biāo)系來(lái)跟計(jì)算機(jī)進(jìn)行溝通。

? ? ? ?對(duì)于零基礎(chǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何理解坐標(biāo)的含義呢？首先，我們可以從上面的圖形看出坐標(biāo)系的構(gòu)成：它有橫向的x軸、縱向的y軸、正中間的原點(diǎn)。其次，理解坐標(biāo)系的特點(diǎn)：原點(diǎn)的位置是（0,0），沿著x軸向右、y軸向上坐標(biāo)值越大；沿著x軸向左、y軸向下坐標(biāo)值越小。

? ? ? ?在scratch的場(chǎng)景中，也是采用平面直角坐標(biāo)系（笛卡爾坐標(biāo)系）。坐標(biāo)原點(diǎn)在場(chǎng)景的中心，x軸坐標(biāo)范圍-240~240之間，y軸坐標(biāo)范圍在-180~180之間。

? ? ? ?如何定位一個(gè)坐標(biāo)位置呢？我們用(130,240)這樣的一個(gè)數(shù)對(duì)來(lái)定位，表示從原點(diǎn)沿x軸向右走130個(gè)像素，然后在沿y軸向上走240個(gè)像素就能到達(dá)這個(gè)位置，所以計(jì)算機(jī)是很容易理解這種明確的信息的。我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中，會(huì)讓孩子多練習(xí)幾次，來(lái)掌握坐標(biāo)的含義。比如，通過(guò)下面的圖，讓孩子們來(lái)說(shuō)出一個(gè)位置的坐標(biāo)。

? ? ?在scratch中，哪些地方需要熟練運(yùn)用坐標(biāo)呢？

1）可以將角色直接移動(dòng)到具體的坐標(biāo)位置

2）可以在現(xiàn)有坐標(biāo)基礎(chǔ)上，增加x坐標(biāo)值、y坐標(biāo)值來(lái)改變角色的當(dāng)前位置。

3）利用偵測(cè)類指令類的指令獲取鼠標(biāo)的x坐標(biāo)、y坐標(biāo)；獲取角色的x坐標(biāo)、y坐標(biāo)。

? ? ? ?在scratch里，坐標(biāo)系可以應(yīng)用在哪些場(chǎng)景呢？我們通過(guò)設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的傳送門的游戲來(lái)加深孩子們對(duì)于坐標(biāo)的理解。

? ? ? ?游戲利用空格鍵來(lái)隨機(jī)變換小飛機(jī)的坐標(biāo)到任意一個(gè)傳送門，當(dāng)飛機(jī)被傳送到選定的坐標(biāo)時(shí)，游戲成功。在游戲創(chuàng)作的過(guò)程中，我們可以引導(dǎo)孩子運(yùn)用具體的坐標(biāo)值或者偵測(cè)4個(gè)傳送門的坐標(biāo)值來(lái)設(shè)定下一個(gè)要去的位置，從而實(shí)現(xiàn)時(shí)空傳送的效果。

? ? ? ?通過(guò)這個(gè)游戲，使得孩子們對(duì)位置、坐標(biāo)系有更加生動(dòng)、形象的理解。學(xué)會(huì)scratch中操作角色坐標(biāo)的指令積木，從而實(shí)現(xiàn)游戲的效果。

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