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本期課程主題

旋轉的正方形

課程重點

1.正方形的定義及特征?

2.角度與圖形的關系

3.循環語句的使用

正方形是我們常見的圖形，在同學的數學課中也是一個最基礎的知識點，那么如何用編程的語言畫出一個正方形呢？關于對正方形的概念，由同學們的回答我們不難得到以下幾點。

正方形的定義：

1、四條邊相等且四個角都是直角的四邊形。

2、有一組鄰邊相等且有一個角是直角的平行四邊形叫做正方形。

正方形的特征：

1、邊：兩組對邊分別平行；四條邊都相等。

2、內角：四個角都是90°。

......

在有過這些基本知識理念后，在程序編寫時候我們先要學習一個新模塊——

“畫筆”模塊，這是在調用Scratch中的畫筆使得可以在舞臺上畫出圖形。

然后就是按照正方形的形狀定義，我們來用編程語言畫出正方形。

課程總結

我們可以看出來，在制作正方形時候有大量的重復語句使得我們的腳本變得冗長，在修改邊長參數還要依次修改每個邊長的數值，那有什么簡便的方法？如果在實際情況中具有規律性的重復操作，就可以在程序中來用循環重復執行某些語句。

一個正方形制作出來了，那我們來開始做旋轉的正方形吧，同樣是用我們的重復執行

語句，結合時鐘的運動規律，我們也不難畫出一個旋轉的正方形。

從這旋轉的正方形的腳本中，如果改變旋轉的度數和旋轉的次數又有什么改變呢？

這節課同學們非常積極的思考并提問，也在積極的嘗試自己完成作品...

END

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