算法是什么？這個詞看起來高大上，解釋起來就是解決問題的思路和方法。包括明確目標、提出問題、按照一定順序尋找解決問題的辦法、最終驗證程序。

? ? ? ?少兒學編程不是為了編寫大段的程序，而是為了培養好的思考習慣，為其他學科的學習打基礎。

? ? ? ?下面就拿排序算法作為例子講解思考過程。

? ? ? ? 排序算法是每個程序員都要學習的基礎，也是邏輯思考的基礎。排序算法有很多種：

? ? ? ??一列數1-10，隨機排列。5 3 1 2 6 8 9 7 10 4.提出問題：怎么把他們按照順序排列？

? ? ? ? 1.冒泡排序。他的思考過程是什么呢？首先我們想象有一個天平，把這個天平放在數列的最右端，然后比較天平上左右兩個數字的“重量”（大小）。如果右邊的比左邊的小，就把他移動到大數的左邊。比較完之后逐一向左移動天平，重復比較步驟。這樣就把數字1移動到了最左端。此時需要把天平再次移動到最右端，重復以上步驟。這樣就完成了從小到大的排序。就好像一個個冒泡泡一樣，所以叫冒泡排序。

? ? ? ? 到這里程序結束了么？不要忘了驗證！就是讓天平從左往右反順序比較一下天平兩端的數字，如果左邊的較大，就要返回錯誤代碼，讓程序員檢查。

? ? ? ?2.快速排序。快速排序是冒泡排序的優化版——看到了吧，算法就是思維的方法，不同的思考路徑帶來不同解決問題的方法。

思考方式:（1）在待排序的元素任取一個元素作為基準，稱為基準元素；

? ? ?（ 2）將待排序的元素進行分區，比基準元素大的元素放在它的右邊，比其小的放在它的左邊；

? ? ? （3）對左右兩個分區重復以上步驟直到所有元素都是有序的。

所以我是把快速排序聯想成東拆西補或西拆東補，一邊拆一邊補，直到所有元素達到有序狀態。

下面再看看示圖理解下吧：

3.?選擇排序。顧名思義就是從數列中選擇最小的把它放在左邊。這是自然思考的結果，小朋友第一時間就會想到的方法。但是缺點顯而易見：如果數列中數太多，那么程序就會反復執行掃描（swap），并且是順序掃描，這樣下來程序效率就會很低了。

來看一下程序實現：

第一步挑選出一個數列中最小的數的下標。

第二步將最小的數與第一個位置的數交換，然后在剩下的數組中再尋找最小的數，找到后與第二個位置交換，以此類推最終實現所有數的排序。

? ? ? ?以上簡單介紹幾種排序算法，優劣各有千秋，需要自己總結完善。

? ? ???想象力是知識運用的基礎。方法只要去訓練21天都可以熟練掌握，但是想象力是沒有辦法訓練的。學習技能千萬不要扼殺孩子的想象力，尤其對于編程來講，如果沒有想象力，就算把指令倒背如流，也無法寫出高效的程序，更無法解決問題。

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