Scratch全國少兒編程競(jìng)賽

本文介紹的作品是全國青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計(jì)大賽創(chuàng)意編程比賽一等獎(jiǎng)獲得者江夷越同學(xué)的最新參賽作品。

作品說明

一位天才創(chuàng)造了許多發(fā)明，其中最強(qiáng)大的就是時(shí)空傳送門，它一共有三個(gè)按鈕，按下隨機(jī)按鈕即可進(jìn)行時(shí)空旅行，進(jìn)行時(shí)空穿越可以去到不同的時(shí)代哦，在時(shí)空穿越的途中會(huì)有什么奇遇發(fā)生呢？事不宜遲，馬上開展你的冒險(xiǎn)之旅吧。

這篇文章，果凍老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)Scratch創(chuàng)意編程大賽小學(xué)1-3年級(jí)組一等獎(jiǎng)獲得者江夷越同學(xué)的最新作品《時(shí)空穿越》。這個(gè)游戲作品講述的是一位天才科學(xué)家在三天時(shí)間里發(fā)明了飛毯、機(jī)器人以及神奇的時(shí)空傳送門，但是時(shí)空傳送門在傳送的時(shí)候出現(xiàn)了問題，產(chǎn)生了bug，不能通過正常的按鈕回家，我們要幫助科學(xué)家完成收集碎片和古詩對(duì)話兩個(gè)任務(wù)，協(xié)助他回到家中。

好，我們這就開始吧。

點(diǎn)擊綠旗之后，游戲會(huì)立即開始，角色1也就是天才科學(xué)家就會(huì)開始給大家介紹他的發(fā)明。

綠旗后面的四條語句是初始化語句，它們?cè)O(shè)置了科學(xué)家角色的大小與位置。

然后，科學(xué)家說了兩句話：“快看！這是我這三天做的發(fā)明”和“第一個(gè)：飛毯”。接著就廣播了飛毯出現(xiàn)。

接收飛毯出現(xiàn)廣播的角色那一定就是飛毯了：

飛毯的展示過程就是從舞臺(tái)區(qū)的右上角飛到科學(xué)家的腳下，然后帶著科學(xué)家一起飛起來。

在這里，我們需要使兩個(gè)角色同時(shí)運(yùn)動(dòng)。

讓一個(gè)角色的位置與另一個(gè)角色的位置相同可以使用移到語句，在移到語句的外層再套一個(gè)重復(fù)執(zhí)行語句就可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)角色跟隨另一個(gè)角色同時(shí)運(yùn)動(dòng)的效果了。

注意，這里重復(fù)執(zhí)行語句是帶有條件的，當(dāng)飛毯的x坐標(biāo)小于-220，并且y坐標(biāo)小于-160的時(shí)候，就不會(huì)再運(yùn)行重復(fù)執(zhí)行里面的移到語句了，而會(huì)繼續(xù)運(yùn)行重復(fù)執(zhí)行后面的語句。重復(fù)執(zhí)行的條件是必須要有的，如果沒有，或者x坐標(biāo)與y坐標(biāo)的值設(shè)置的不合理（比如小于角色1的坐標(biāo)值），那循環(huán)就會(huì)一直執(zhí)行下去，永遠(yuǎn)也不會(huì)運(yùn)行后面的代碼了。

重復(fù)執(zhí)行語句后面的代碼就是繼續(xù)重復(fù)執(zhí)行10次并改變虛像特效，每次特效值都增加10，這樣虛像效果到100時(shí)飛毯就完全透明消失掉了。

有沒有細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，科學(xué)家在移動(dòng)的過程中，飛毯是始終在科學(xué)家的腳下的，但是很多同學(xué)在第一次做這個(gè)游戲并運(yùn)行到這里的時(shí)候，飛毯與科學(xué)家的位置總是不太對(duì)勁，就像這樣：

這是什么原因呢？在Scratch中，其實(shí)每個(gè)角色都有一個(gè)中心點(diǎn)，當(dāng)我們點(diǎn)擊角色的造型后，就可以看到這個(gè)中心點(diǎn)了：

看到紅色圓圈圈出來的那個(gè)標(biāo)記了嗎？有點(diǎn)小，仔細(xì)看，有一個(gè)灰色的圓圈中間還有一個(gè)十字，這就是角色的中心點(diǎn)標(biāo)記，默認(rèn)情況下，每個(gè)中心點(diǎn)都位于角色的中間，當(dāng)我們使用移到語句將兩個(gè)角色對(duì)齊時(shí)，實(shí)際上是它們的中心點(diǎn)對(duì)齊了，于是就產(chǎn)生了上面截圖中的動(dòng)畫效果。

那如果要讓飛毯始終位于科學(xué)家的腳下，也就是讓飛毯的中心點(diǎn)與科學(xué)家的腳對(duì)齊該怎么辦呢？很簡(jiǎn)單，只需要把科學(xué)家的中心點(diǎn)移到他的腳下就可以了，就像在上圖的造型選項(xiàng)卡中，選中科學(xué)家角色，然后用鼠標(biāo)拖動(dòng)他向上移動(dòng)，將中心點(diǎn)移到紅色圓圈的位置，這樣，動(dòng)畫效果就對(duì)了。

科學(xué)家展示了他的飛毯，緊接著就會(huì)展示他的第二個(gè)發(fā)明：機(jī)器人。

同樣的，在角色1科學(xué)家的代碼中接著會(huì)廣播機(jī)器人出現(xiàn)，那接收這個(gè)廣播的角色當(dāng)然就是機(jī)器人了。

當(dāng)機(jī)器人接收到讓它出現(xiàn)的廣播后，它就會(huì)乖乖的出來，并且說：放閃電！同時(shí)會(huì)廣播秀出自己的閃電技能。

那閃電角色接收到機(jī)器人的命令（廣播）后，就會(huì)放電，代碼很簡(jiǎn)單，果凍老師就不在這里截圖了，同學(xué)們可以下載源代碼后自己查看哦。

好了，科學(xué)家的前兩個(gè)發(fā)明都展示完了，接下來就要秀出他的大招了，那就是神奇的時(shí)空傳送門。

一共有三個(gè)角色會(huì)接收傳送門出現(xiàn)的廣播，它們是：

角色3很明顯，一看就是神秘的時(shí)空傳送門；角色5和角色6是兩個(gè)按鈕，點(diǎn)擊它們可以把科學(xué)家分別傳送到不同的朝代。

當(dāng)接收到出現(xiàn)的指令后，傳送門會(huì)逐漸打開并顯示在科學(xué)家的面前：

當(dāng)綠旗被點(diǎn)擊后，傳送門的位置就已經(jīng)初始化設(shè)置好了，只是它被隱藏并且大小為0。

當(dāng)接收到出現(xiàn)的廣播后，首先設(shè)置了顯示的語句，然后傳送門的大小就從0開始慢慢的增大，一共會(huì)重復(fù)執(zhí)行10次，每次大小都增加5，那重復(fù)執(zhí)行后的大小就是10×5=50，大家看果凍老師在截圖中的注釋，最后一個(gè)語句是可以不設(shè)置的，因?yàn)橹貜?fù)執(zhí)行10次之后，根據(jù)我們的計(jì)算傳送門的大小就是50，于是，設(shè)置與否它的效果都是一樣的。

角色5與角色6呢，也就是A和B兩個(gè)按鈕就更簡(jiǎn)單了，當(dāng)接收到傳送門出現(xiàn)的廣播后，它們直接在指定的位置顯示出來就行了，比如A按鈕：

到這里，傳送們已經(jīng)開啟了，我們需要選擇A或者B傳送科學(xué)家到不同的朝代完成冒險(xiǎn)的旅程，不同的朝代會(huì)遇到不同的故事，需要我們幫助科學(xué)家完成不同的挑戰(zhàn)任務(wù)，然后協(xié)助他重新返回家中，這部分內(nèi)容果凍老師就在文章的下篇中再介紹，同學(xué)們拭目以待哦。

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