一、學習目標：1. 掌握偵測組中“將拖動模式設為可拖動/不可拖動”指令塊；2. 熟悉變量的建立及使用；3. 掌握及熟練使用運算組中邏輯運算積木塊（即“_”與“_”積木塊）。
二、游戲目標：按照古詩的順序排序。
三、案例分析：

1.?小華：站在講臺上，說“請背誦古詩《靜夜思》”，說完退出講臺。2. 古詩每句按順序分為不同的角色（即角色1，2，3，4）：先初始化它們的位置和拖動方式，讓其在舞臺上隨機移動。如果角色與魔法棒造型相對應（也就是古詩排序正確）且碰到魔法棒，那么回到原來的位置，直到整首詩排序完成。3. 魔法棒：跟隨鼠標移動，造型是變化的，從造型1-2-3-4。
四、游戲代碼編寫：1、小華的代碼如下：

2、角色1，2，3，4代碼：
（1）角色1（古詩第一句）代碼：

（2）角色2（古詩第二句）代碼：

（3）角色3（古詩第三句）代碼：

（4）角色4（古詩第四句）代碼：

3、魔法棒的代碼：

大家都學會了嗎？趕緊練習一下吧，下節課再見！

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