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Scratch3.0少兒編程案例：熒光圈
一、案例簡(jiǎn)介
? ? 今天我們來(lái)用scratch 3.0制作一個(gè)少兒編程案例：熒光圈。主要來(lái)學(xué)習(xí)一下如何用scratch畫(huà)筆模塊，學(xué)習(xí)一下幾何知識(shí)，以及如何畫(huà)圓形。
二、案例編程
1.我們畫(huà)圖的基本操作：先擦除、然后選筆（顏色、粗細(xì)）、再抬筆到我們畫(huà)圖的起點(diǎn)、最后落筆開(kāi)始準(zhǔn)備畫(huà)我們的圖形
2.我們?nèi)绾卫L制圓形呢？圓形一周360度，所以我們每走一步，旋轉(zhuǎn)1度，重復(fù)執(zhí)行360次，是不是就畫(huà)完了
3.熒光圈小朋友們都見(jiàn)過(guò)，在夜晚會(huì)發(fā)光，有很多種不同的顏色。我們需要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)自制積木，一定要勾選“不刷新”，然后每次畫(huà)圖之前我們改變一下畫(huà)筆的顏色。就可以得到一個(gè)會(huì)變換不同顏色的熒光圈了！
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Scratch3.0少兒編程案例：畫(huà)扇子
一、案例簡(jiǎn)介 ? ? 前段時(shí)間，小編一直忙于給孩子做藍(lán)橋杯競(jìng)賽前練習(xí)。有一道題印象很深刻，就是畫(huà)扇子。孩子對(duì)于畫(huà)三角形、正方形、圓形可能問(wèn)題都不是很大。在繪制扇子這種較為復(fù)雜的圖形時(shí)候，小朋友們就開(kāi)始不知所措，可能是沒(méi)有學(xué)過(guò)幾何，年齡太小這種幾何思維也還沒(méi)形成。
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Scratch3.0少兒編程案例：藍(lán)橋杯頂球
一、案例簡(jiǎn)介 ? ? 小編在整理藍(lán)橋杯試題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一道很簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題，但是小朋友們要思考很久，折騰過(guò)來(lái)折騰過(guò)去的。今天我們就來(lái)演示一下這種題的解決方法。頂球顧名思義，就是讓一個(gè)角色頭上頂一個(gè)球。角色跟隨我們鼠標(biāo)移動(dòng)，小球要一直保持在角色頭頂。
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