一、案例簡介

? ? 在上一篇“scratch 3.0少兒編程案例：藍橋杯小魚算術”中，我們講了如何處理十以內的加減法計算。那么我們這個案例就增加一個互動環節。小魚已經練習了很久10以內的加減法，已經可以脫口而出計算出來了。那么小魚就要來得瑟一下，考一考我們。

二、案例編程

1.我們需要隨機兩個0-9的數字，和計算符號。同時我們需要創建四個變量用來儲存他們。第四個變量用來儲存“結果”。

2.需要注意的是，減法的時候第二個數不能比第一個數大。所以我們先隨機符號和第一個數，如果符號為+就繼續，如果為-那么就縮小第二個數的取值范圍。

3.然后小魚需要以詢問的方式說出來，告訴大家心里想的算式是怎么樣的。

4.算式出來以后，等待我們回答。

5.如果我們答對了，就說“答對了！”，如果我們答錯了就說“答錯了”并把算式和結果一起說出來。

聲明：本文章由網友投稿作為教育分享用途，如有侵權原作者可通過郵件及時和我們聯系刪除