廣東粵教版教材Scratch少兒編程-目錄

廣東粵教版教材Scratch少兒編程是選自廣東省中小學信息技術(shù)課程教材，將其中Scratch實戰(zhàn)部分的教程內(nèi)容發(fā)布出來，…

創(chuàng)設(shè)情景、激趣導入

由Minecraft小故事引入口算比賽，引入本節(jié)課主題，演示程序

觀看視頻--8.1課程導入

設(shè)計意圖：由Minecraft動畫激發(fā)學生的創(chuàng)作熱情，引出本節(jié)課的設(shè)計主題

自主探究、解決問題

討論分析：通過觀察，分析“加數(shù)”和“被加數(shù)”有什么特點？（隨機出現(xiàn)）探討如何實現(xiàn)這個程序：如用戶的答案和標準答案如何比配

設(shè)計意圖：讓學生分組探討分析程序，得出“加數(shù)”和“被加數(shù)”的特點，以及程序制作的要點。

任務驅(qū)動、習得新知

（一）挑戰(zhàn)任務①

設(shè)計舞臺，新建變量，讓舞臺能夠?qū)崿F(xiàn)出題的效果

觀看視頻8.2出題功能

設(shè)計意圖：讓學生學習“變量”，能夠掌握變量的使用方法,能夠掌握設(shè)定變量的值的方法

（二）挑戰(zhàn)任務②

現(xiàn)在舞臺可以出題，但是還不能讓用戶參與進去。如何實現(xiàn)與用戶互動，讓用戶來答題呢？

觀看視頻8.3與用戶互動

設(shè)計意圖：學習“詢問/回答”的用法，并且結(jié)合“如果那么否則”來判斷用戶的答案是否正確。

（三）挑戰(zhàn)任務③

完善程序，讓程序能夠每次運行時自動給出5道題，并且增加計分制度。答對一題得20分，用戶做完題目后能夠顯示分數(shù)

觀看視頻8.4完善程序

設(shè)計意圖：通過使用“題數(shù)”和“得分”，讓學生加深掌握變量的用法。

（四）拓展任務

1、實現(xiàn)減法/除法/乘法測試題的腳本程序。

2、將加減乘數(shù)四種運算集合在同一個程序中實現(xiàn)，讓用戶可以自由的選擇某一種算法進行訓練（選做）

觀看視頻8.5拓展

設(shè)計意圖：學生自主完成拓展任務，課堂上未完成可作為作業(yè)給同學自己課后去探究。讓學生拓展程序，鞏固對知識點的掌握

知識小結(jié)、課外延伸

學生舉手回答學習本課的收獲。培養(yǎng)及時梳理、歸納知識點的習慣。肯定學生的學習成果。激發(fā)學生信息技術(shù)的熱情。